Okul kütüphanecilerinin görev tanımları yenidir. Kütüphaneci iş tanımı. İş tanımının rolü
onaylıyorum
Belediye Eğitim Kurumu Müdürü "Asanovskaya Ortaokulu"
_________________ N.I.Chumakov 01/08/2007
KÜTÜPHANENİN İŞ SORUMLULUKLARI
Belediye eğitim kurumu "Asanovskaya Ortaokulu"
1. GENEL HÜKÜMLER
1.1. Bu kategorideki çalışanların iş sorumlulukları, Rusya Federasyonu Çalışma Bakanlığı'nın 10.10.92 No. 30 ve 20.01 tarih ve 30 sayılı kararlarıyla onaylanan “Çalışanların genel sektör pozisyonları için tarife ve nitelik özellikleri” esas alınarak belirlenir. .94 No. 7 ve “Rusya Federasyonu eğitim kurumlarının çalışanlarının pozisyonları için tarife ve yeterlilik özellikleri - Morfoloji Bakanlığı ve Rusya Federasyonu Yüksek Öğrenim Devlet Komitesi'nin 08/31/ tarihli ve 463/1268 sayılı emri 95.
1.2. Kütüphaneci uzman kategorisine girer ve başvuru üzerine okul müdürünün emriyle atanır ve görevden alınır.
1.3. Eğitim çalışmaları için doğrudan okul müdürüne ve müdür yardımcısına rapor verir.
1.4. Kütüphaneci pozisyonu için:
- 2. kategori, iş deneyimi veya orta mesleki eğitim ve en az 3 yıllık bir kütüphaneci (bibliyografyacı) olarak iş deneyimi için gereklilikleri sunmayan, yüksek mesleki eğitime sahip bir kişiye atanır;
- 11. kategori (lider kütüphaneci) - en az 3 yıl boyunca 1. kategorinin kütüphanecisi (bibliyografyacı) olarak yüksek mesleki eğitim ve iş deneyimi.
1.5. Çalışmalarına şunlar rehberlik etmektedir:
- BM Çocuk Hakları Sözleşmesi;
- Rusya Federasyonu Hükümeti'nin normatif ve metodolojik belgeleri
- Okul tüzüğü ve iç çalışma düzenlemeleri;
- iş sözleşmesi;
- okul müdürünün emirleri ve talimatları;
- bu iş tanımı.
1.6. Kütüphaneci şunları bilmelidir:
- BM Çocuk Hakları Sözleşmesi;
- çocukların yaşamını ve sağlığını korumaya yönelik talimatlar;
- İç işgücü düzenlemeleri;
- Kütüphaneciliğin temelleri, bibliyografya
- temel kütüphane teknolojik süreçleri;
- Çocuklarla bireysel ve grup çalışmasının formları ve yöntemleri;
- eğitim kurumu modu;
- Güvenlik ve yangından korunma yönetmelikleri.
2. FONKSİYONLAR
Kütüphaneciye aşağıdaki işlevler atanır:
2.1. Bir okul öncesi kurumun kütüphanesi için kütüphane süreçlerinin sağlanması (kütüphane koleksiyonunun satın alınması, işlenmesi, katalogların ve referans ve bibliyografik aparatların diğer unsurlarının organizasyonu ve kullanımı, kütüphane koleksiyonunun muhasebesi, organizasyonu ve depolanması).
2.2. Genç kütüphane okuyucularına, öğretim elemanlarına ve ebeveynlere hizmet vermek, gerekli literatürü sağlamak.
2.3. Kütüphane faaliyetleri alanında bilimsel yöntemlerin ve en iyi uygulamaların kullanılması.
3. İŞ SORUMLULUKLARI
Kendisine verilen görevleri yerine getirmek için kütüphanecinin şunları yapması gerekir:
3.1. Okuyucu formlarını koruyun ve öğretim görevlilerine, diğer okul çalışanlarına, öğrencilere ve ebeveynlerine hizmet edin.
3.2. Organize edin ve yürütün:
- Kitapların bakımı konusunda öğrencilerle toplantılar ve sohbetler;
- çocuklarla diğer kütüphanelere geziler;
- deneysel faaliyetlerin görevlerini dikkate alarak kütüphane ve okulun çalışma planına göre tematik sergiler;
- eski kitapların onarımı ve restorasyonu konusunda çocuklarla dersler;
- aşağıdaki konularda öğretmenler ve öğrenci velileriyle danışmanlık çalışması ve görüşmeler:
- Rus kültürü ve klasik Rus edebiyatına dayalı okuyucu zevk ve tercihlerinin oluşumu
- Öğrencilerin kitaplara bakım yapma becerileri
3.3. Okul kütüphanesinin çalışmalarını deney programına uygun olarak planlayın ve uygulayın.
3.4. Katılmak:
Öğretmenler Konseyi'nde, bu faaliyet alanındaki bölgesel metodolojik dernekler;
- kütüphane geliştirme programının geliştirilmesi ve uygulanmasında, okuldaki eğitim sürecine katılanlar için kütüphane hizmetlerine ilişkin planlar;
- okulda düzenlenen genel etkinliklerde;
3.5. Okul kütüphanesini edebiyat ve gerekli eğitim materyalleriyle doldurun
faydalar.
3.6. Gerekli muhasebe ve raporlama belgelerini koruyun.
4. HAKLAR
Kütüphaneci şu haklara sahiptir:
4.1. İdarenin resmi görevlerini yerine getirmesi için koşullar yaratmasını istemek.
4.2. Rusya Federasyonu mevzuatı tarafından belirlenen sosyal garantiler ve yardımlar için.
4.3. Yıllık ücretli izin için.
4.4. Becerilerinizi geliştirin.
5. SORUMLULUK
5.1. Kütüphaneci aşağıdakilerden sorumludur:
- Rusya Federasyonu'nun mevcut idari, cezai ve medeni mevzuatı tarafından belirlenen sınırlar dahilinde iş faaliyetleri sırasında işlenen suçlar için;
- Rusya Federasyonu'nun mevcut çalışma, ceza ve medeni mevzuatının belirlediği sınırlar dahilinde maddi hasara neden olmak için.
5.2. Verilen hakların kullanılmaması da dahil olmak üzere okulun Tüzüğü ve İç Çalışma Yönetmeliği, diğer yerel düzenlemeler, okul müdürünün yasal emirleri, bu talimatlarla belirlenen resmi görevlerin haklı bir sebep olmadan yerine getirilmemesi veya uygunsuz şekilde yerine getirilmesi, kütüphaneci iş mevzuatının öngördüğü şekilde disiplin sorumluluğu taşır.
İş görevlerinin ağır ihlali durumunda işten çıkarma disiplin cezası olarak uygulanabilir.
5.3. Okul öğrencilerinin yaşam faaliyetlerinin organizasyonu için yangın güvenliği kurallarının, işgücünün korunmasının, sıhhi ve hijyenik gerekliliklerin ihlali nedeniyle kütüphaneci, idari mevzuatın öngördüğü şekilde ve durumlarda idari sorumluluğa getirilir.
6. POZİSYONA GÖRE İLİŞKİLER VE BAĞLANTILAR
Kütüphaneci:
6.1. Haftada 40 saatlik çalışma esasına dayanan ve okul müdürü tarafından onaylanan bir programa göre normal bir çalışma gününde çalışır.
6.2. Çalışmasını bağımsız olarak planlar; çalışma planı okul müdürü tarafından onaylanır.
6.3. Eğitim çalışmaları müdür yardımcısına faaliyetleri hakkında yazılı bir rapor sunar.
6.4. Eğitim çalışmaları için müdür yardımcısından bilgi, düzenleyici, organizasyonel ve metodolojik nitelikte bilgi alır ve imza karşılığında ilgili belgelere aşina olur.
6.5. Yetki alanına giren konularda okulun yönetimi ve öğretim kadrosuyla sistematik olarak bilgi alışverişinde bulunur.
6.6. Eğitim Çalışmalarından Sorumlu Müdür Yardımcısına ve Öğretmenler Konseyine rapor verir.
İş tanımını okudum:__________________________
Kütüphanelerin faaliyetleri modern toplum yaşamında paha biçilmezdir. Yüzyıllar boyunca faaliyet göstermişler, olağanüstü keşiflerin, bilgi birikiminin ve insanların gerçek inancının kanıtı olan kitapları ve diğer belgeleri korumuşlardır. Kütüphaneler insan kültürünün temeli olarak kabul edilir. Her bireyin bilgi alma ve medeniyetin kazanımlarından yararlanma haklarının uygulanmasına yardımcı olurlar. Bu makalede bir kütüphanecinin görev tanımı, hakları ve sorumlulukları vurgulanacaktır.
Mesleğin mevcut durumu
Günümüzde kütüphanede çalışmak eski günlere göre çok daha zor ama çok daha eğlenceli hale geldi. Bazen kütüphaneler modern dünyada vazgeçilmez olduklarını kanıtlamak zorunda kalıyorlar.
Kütüphaneci dünyadaki en harika mesleklerden biridir. Kitap dünyasının ve insanların sürekli temas halinde olduğu, farklı zaman dilimlerinde, birinin diğerine sorunsuz bir şekilde aktığı, kütüphanecinin dengeyi korumak için büyük çabalar gerektirdiği, bir kişinin yaşamının bu alanında yer alır. denge.
İnsanların ruhunda samimiyeti, zekayı ve dürüstlüğü uyandırmak ülkemizde kütüphanelerin temel görevidir. Bazı durumlarda kitap, ruhun yaralarını iyileştirebilir, hastalıkları yenebilir ve kişinin ruhunu yeniden kazanmasına yardımcı olabilir.
İş tanımının rolü
Her kurumun koordinasyonunun ve verimliliğinin doğrudan personel faaliyetlerinin organizasyonuna bağlı olduğu iyi bilinmektedir. Doğru şekilde hazırlanmış bir iş tanımı, kütüphane çalışanları arasındaki işlevsel sorumlulukların makul bir şekilde tanımlanması ve dağıtılması fırsatını sağlayabilir ve kütüphane çalışması yöntem ve yöntemlerinin birikmiş temelinin özetlenmesine yardımcı olabilir.
İş tanımının önemli rolü aynı zamanda aşağıdaki yönlerde de yatmaktadır:
- her kütüphane çalışanının sorumluluklarının, haklarının ve yükümlülüklerinin açık bir şekilde paylaşılması;
- kütüphane çalışanlarının nitelik düzeyi dikkate alınarak personelin makul seçimi, yerleştirilmesi ve kullanılması;
- Kütüphane iş süreçlerinin akışında personelin önemi ve etkisinin güçlendirilmesi;
- kaliteli çalışma için kütüphanecilere maddi ve manevi teşvikler;
- Sağlam çalışma standartlarının getirilmesi.
Bir kütüphanecinin görev tanımı iş disiplininin korunmasına yardımcı olur. Görevleri sırasında ihmalkar davranan kütüphane çalışanlarına yönetim tarafından disiplin cezalarının uygulanmasını düzenler.
İş Tanımı Bölümleri
Tipik bir kütüphanecinin iş tanımı aşağıdaki bölümleri içerir:
- Genel Hükümler. Bu bölüm, kütüphanecilerin iş deneyimine ilişkin gereksinimlerin yanı sıra, kütüphane çalışanlarının gerekli nitelik düzeyini de kapsamaktadır.
- İş sorumlulukları. Bu bölüm, belirli bir kültür kurumunda belirli pozisyonlarda bulunan kütüphane uzmanlarının temel iş sorumluluklarını açıklamaktadır. Kütüphanecilerin spesifik çalışmalarına bağlı olarak biraz farklılık gösterirler. Örneğin, kırsal kesimdeki bir kütüphane kütüphanecisinin iş tanımı, bir okul kütüphanecisinin talimatlarından bazı farklılıklar gösterebilir.
- Haklar. Talimatın üçüncü bölümü kütüphanecilerin haklarını ve statülerini tanımlamaktadır.
- Sorumluluk. Bu bölüm, raporlama belgelerinin sağlanmasına ve kütüphanecilerin çalışmalarının diğer aşamalarına ilişkin prosedür ve zamanlamayı belirtir.
Bu talimat genellikle kurumun müdürü tarafından onaylanır.
Kütüphanecilerin hakları
Kütüphane çalışanları şu haklara sahiptir:
- işlerini etkileyen yönetim kararları hakkında bilgi sahibi olmak;
- Üstlerinize çalışmanızın iyileştirilmesine yönelik öneriler sunmak;
- meslektaşlarınızdan iş için gerekli bilgileri alın;
- emek faaliyetleriyle ilgili sorunları çözmek için kütüphane uzmanlarını dahil etmek;
- Görev tanımında belirtilen görev ve haklarının yerine getirilmesinde yöneticiden destek talep edebilir.
Öğretmen-kütüphaneci: iş tanımı
Bir öğretmen-kütüphaneci eğitim kurumlarında çalışır. Bu pozisyon çoğunlukla yüksek öğrenim görmüş öğretmenler veya kütüphaneciler tarafından işgal edilir.
Öğretmen-kütüphaneci doğrudan kurumun başkanına bağlıdır. Çalışmalarında eğitim kurumunun tüzüğü, iş tanımı ve iş faaliyetiyle ilgili diğer belgeler ona rehberlik eder.
Bir öğretmen-kütüphanecinin çalışması belirli görevlerden oluşur:
- eğitim metodolojisi ve öğrenme süreci;
- kütüphane koleksiyonunun güvenliğinin sağlanması;
- Eğitim-öğretim sürecinde öğrencilerin sağlığının sağlanması.
Okul kütüphanecisinin sorumlulukları
Bir okul kütüphanecisinin iş tanımı, bu uzmanın temel sorumluluklarını tanımlar. Bunlar şunları içerir:
- okul kütüphanesinin organizasyonu;
- kütüphane koleksiyonlarının oluşturulması, işlenmesi ve saklanması;
- katalogların ve dosya dolaplarının bakımı;
- bir eğitim kurumunun öğrencilerine ve öğretim personeline hizmet vermek;
- kullanılamaz literatürün belirlenmiş kural ve düzenlemelere uygun olarak silinmesi;
- dergi ve gazetelere abone olmak;
- işgücü koruması ve yangın güvenliği kurallarına uygunluk.
Merkez Kütüphane Hizmetinin kırsal kütüphane şubesindeki bir kütüphanecinin iş tanımı
Merkezi kütüphane sisteminin bir kolu olan kütüphanede çalışan kütüphanecinin görev tanımında bu uzmanın sorumlulukları açıkça belirtilmektedir.
Kütüphaneci şunları yapmalıdır:
- kütüphane çalışmasının ana göstergelerinin (kitap ödünç verme, katılım vb.) kayıtlarını tutmak;
- kullanıcılara gerekli literatürü sağlamak;
- kütüphanenin kitap ve süreli yayınlarla doldurulması sürecine katılmak;
- ileri düzeydeki kütüphanelerin deneyimlerini incelemek ve bunları pratikte uygulamak;
- Sistemdeki diğer kütüphanecilerle etkileşime geçin.
Bir kütüphanecinin görev tanımı aynı zamanda belirlenen maaş derecelerine uygun olarak kütüphane bilimi uzmanlarının yeterlilik koşullarını da kapsar.
Literatür edinme ve işleme departmanının işlevleri
Çoğu okuyucunun bu kütüphane bölümünün çalışmaları hakkında hiçbir fikri yoktur. Edinme ve işleme departmanındaki kütüphanecilerin özenli çalışmalarının sonucu, kullanıcıların tüm istek ve ilgi alanları dikkate alınarak derlenen, işlenen ve kaydedilen kütüphane koleksiyonlarıdır.
Bölüm sorumlu bir çalışma yürütmektedir: mali destek çerçevesinde okuyucunun talebi olacak gerekli ve ilginç literatürü seçer; çeşitli yayınevleri ve kitap ticareti dernekleriyle işbirliği yapmaktadır.
Literatür edinme ve işleme departmanı kütüphanecisinin görev tanımı, bu departman çalışanlarının temel görev sorumluluklarından birinin, kitapların yanı sıra süreli yayınlar ve elektronik yayınlardan oluşan kütüphane koleksiyonlarının edinilmesi olduğunu belirtmektedir. Her yayın, kitaplıktaki yerini almadan önce bu bölümün uzmanları tarafından yürütülen kütüphane sürecinden geçer.
Merkezi kütüphane sistemine ait tüm kataloglar (muhasebe, alfabetik ve sistematik) de bu bölümde oluşturulmaktadır. Bunlar kütüphanenin referans ve bibliyografik aygıtındaki ana bağlantılardır ve koleksiyonda mevcut tüm yayınları kitap formatında bulmayı mümkün kılar.
Bu önemli departmanın çalışanları da kütüphane koleksiyonlarının güvenliğini sağlamak için çalışıyor.
Merkez kütüphanenin bu yapısal biriminin çalışmalarının içeriği
Satın alma ve işleme departmanı başkan tarafından yönetilir. Çalışmalarından doğrudan sorumludur.
- Fon edinim planlaması.
- Sistemin birleşik kütüphane koleksiyonunun mevcut alımı.
- Katalog ve kart dosyalarının oluşturulması ve bakımı.
- Yeni gelenlerin kütüphanede işlenmesi.
- Sistem kütüphanelerinin kitap koleksiyonlarının denetimlerinin yapılması.
Merkezi kütüphane sisteminin yapısal bölümleri ve şube kütüphanelerinin yanı sıra okul ve bölüm kütüphanelerinde çalışma vardiyasını yürüten kütüphanecinin görev tanımı, çalışma faaliyetini düzenleyen ana düzenleyici ve yasal belgedir.
Pedagojik toplantıda kabul edildi ve ONAYLADIM:
30 Ağustos 2011 tarihli 1 No'lu Konsey Protokolü Okul Müdürü S.G. Kozlov
30.08.2011 tarihli ve 32/1 sayılı Sipariş
KÜTÜPHANE İŞ TANIMI
Belediye eğitim kurumu "Timoshinskaya ortaokulu"
1. Genel Hükümler
Okul kütüphanecisi okul müdürü tarafından atanır, öğretim kadrosunun bir üyesidir ve eğitim kurumunun pedagojik konseyinin bir üyesidir.
Okul kütüphanecisi aşağıdaki belgeleri geliştirir ve onay için eğitim kurumu başkanına sunar:
Kütüphane Yönetmeliği,
Kütüphaneyi kullanma kuralları;
Planlama ve raporlama dokümantasyonu;
Cari yılın çalışma planı;
Yıl sonunda kütüphane çalışmalarının analizi.
Kütüphane ve eğitim kurumu çalışanları arasındaki iş ilişkileri, şartları Rusya Federasyonu'nun iş mevzuatına aykırı olmaması gereken bir iş sözleşmesi ile düzenlenir.
2. İşlevler
Bir kütüphanecinin ana faaliyetleri şunlardır:
Okuldaki eğitim süreci için bilgi desteği;
Kültürel bir boş zaman biçimi olarak okumanın teşvik edilmesi.
3. İş sorumlulukları
Okul kütüphanesinin çalışmalarını, kütüphane koleksiyonunun işlenmesini ve sistematik olarak depolanmasını organize eder;
Katalogları, kart indekslerini, indeksleri, konu listelerini ve literatür taramalarını derler;
Abonelik yoluyla öğrencilere ve okul personeline hizmet verir, ilgili bilgilendirme çalışmalarını (sergiler, sergiler, diğer kitap tanıtım etkinlikleri) organize eder ve yürütür, okuyucuların istekleri doğrultusunda literatürü seçer;
Kütüphane çalışmalarının kayıtlarını tutar ve oluşturulan raporları sunar;
Kanuna ve tek seferlik belgelere göre saklama için kitap fonlarını kabul eder ve uygun kayıtları tutar, kitap fonlarının envanterine katılır, eski ve harap literatürün belirlenmiş kural ve düzenlemelere göre silinmesini sağlar;
Okuyucuların kusurları nedeniyle ve kitapların eksikliği, kaybolması veya hasar görmesi nedeniyle kütüphanenin kitap koleksiyonuna verilen zararın tazmin edilmesi için belirlenen prosedüre uygun olarak önlemler alır;
Diğer kütüphanelerle bağlantılar kurar ve sürdürür, kütüphaneler arası alışverişi organize eder;
Okula süreli yayınlara abone olur ve bunların dağıtımını kontrol eder;
Kütüphaneye gerekli donanımın sağlanmasına yönelik tedbirleri alır;
Ders kitapları, öğretim yardımcıları ve referans literatürü yayınlar ve kabul eder, bunların güvenliğini izler, eski ve yıpranmış yayınları siler, öğretim yardımcılarının öğrenciler tarafından kaybedilmesi veya hasar görmesi nedeniyle ortaya çıkan zararları telafi etmek için öngörülen şekilde önlemler alır;
Okuma konferansları, edebiyat akşamları, sınavlar ve diğer etkinlikler düzenler.
4. Hukuk
Bir kütüphane çalışanı şu haklara sahiptir:
Eğitim kurumu tüzüğünde ve eğitim kurumu kütüphanesine ilişkin Yönetmelikte belirtilen amaç ve hedeflere uygun olarak eğitim ve öğretim süreçleri için kütüphane ve bilgi hizmetlerinin biçimlerini, araçlarını ve yöntemlerini bağımsız olarak seçer;
Bilgi kaynaklarının elde edilme kaynaklarının belirlenmesi;
Kütüphane koleksiyonlarının muhasebeleştirilmesine ilişkin talimatlara uygun olarak koleksiyonlardan belge çekmek ve satmak;
Eğitim kurumu başkanı tarafından onaylanan kütüphaneyi kullanma kurallarına uygun olarak ve sendika komitesi veya Okul Konseyi ile mutabakata vararak, kütüphane kullanıcılarının neden olduğu zararın türlerini ve miktarlarını belirlemek;
Kütüphane çalışanlarının ana sorumluluklarının bir parçası olmayan ek işler için kütüphane çalışanlarına ödenekler, ek ödemeler ve ikramiyeler de dahil olmak üzere ücretlerin iyileştirilmesi için okul müdürüne tekliflerde bulunmak; zararlı çalışma koşullarıyla ilgili tazminat tedbirleri (kütüphane tozu, bilgisayarda çalışma standardını aşma vb.);
Bir genel eğitim kurumunun yönetimine, kurumun tüzüğünde belirtildiği şekilde katılmak;
Eğitim ve kültür çalışanlarına sağlanan çeşitli teşvik, ödül ve ayrıcalıklara aday gösterilmek.
5.Sorumluluk
Bir kütüphane çalışanı şunları yapmalıdır:
Kullanıcılara kütüphane bilgi kaynaklarıyla çalışma fırsatı sağlamak;
Kullanıcıları kütüphane tarafından sağlanan hizmet türleri hakkında bilgilendirmek;
Fonların ve katalogların bilimsel organizasyonunu sağlamak;
Onaylanmış federal eğitim yayınları listelerine, Federal Devlet Eğitim Eğitimi Eğitim Standardının gerekliliklerine, eğitim kurumlarının eğitim programlarına, tüm kullanıcı kategorilerinin ilgi alanlarına, ihtiyaçlarına ve isteklerine uygun olarak fon oluşturmak;
Kullanıcılara yönelik bilgi, bibliyografik ve kütüphane hizmetlerini iyileştirmek;
Bilgi medyasının kullanımının, sistemleştirilmesinin, yerleştirilmesinin ve depolanmasının güvenliğini sağlamak;
Kullanıcıların ihtiyaçlarına ve eğitim kurumunun çalışmalarına uygun çalışma modları sağlamak;
Yerleşik prosedüre uygun olarak yılda en az bir kez pedagojik konseylere rapor verin;
Niteliklerinizi geliştirin.
6. Pozisyona göre ilişkiler
Kütüphaneci doğrudan okul müdürüne rapor verir.
Talimatları okudum: V.N. Bakulkina
"Onaylıyorum"
GOU 000 Nolu Eğitim Merkezi Müdürü
_____________________
Kütüphane başkanının görev tanımı
(kütüphaneci) eğitim kurumu
Genel Hükümler:
Kütüphane başkanı, bir eğitim kurumunun yapısal biriminin başkanıdır; atanır, görevden alınır ve doğrudan eğitim kurumu müdürüne rapor verir.
Kütüphanenin faaliyetleri üzerindeki kontrol, kütüphanenin düzenleyici, teknolojik, planlama ve raporlama belgelerini onaylayan eğitim kurumu müdürü tarafından gerçekleştirilir.
Öğretim kadrosu üyesi ve pedagojik konsey üyesi olan kütüphane başkanı (kütüphaneci), kütüphanenin faaliyetlerini düzenlemekten sorumludur.
Haftada 40 saatlik çalışma esasına dayanan ve eğitim kurumu müdürü tarafından onaylanan bir programa göre çalışır.
İş sorumlulukları:
1. Eğitim kurumu kütüphanesinin çalışmalarını düzenler, kendi yetkisi dahilinde eğitim kurumu kütüphanesinin faaliyetlerinin sorumluluğunu taşır:
Ø Eğitim kurumunun kütüphanesine ilişkin Yönetmelikleri, Kütüphaneyi kullanma kurallarını, kütüphane çalışanlarının görev tanımlarını, eğitim kurumunun eğitim çalışma planına, kütüphanenin çalışma planına ve programına uygun olarak planlar ve raporlar geliştirir ve düzenler; bunları eğitim kurumu müdürüne onay için sunar;
Ø kütüphane muhasebesini ve mali belgelerini korur: özet muhasebe defterleri; envanter kitapları; okul kütüphanesi çalışmalarının günlüğü; kayıp kitapların yerine geçmesi kabul edilen kitapların kaydedildiği bir defter; belgelerin alınması ve silinmesine ilişkin işlemler ve faturalar; fonun envanteri ve denetimleri konusunda hareket eder; fon hareketi kanunları klasörü; sertifika günlüğü; çok nüshalı edebiyatın grup muhasebesi kitabı; süreli yayınların kayıt kartı dosyası ve doğruluğundan sorumludur;
Ø İşinde teknik ve bilgi araçlarını, yeni bilgi teknolojilerini kullanır;
Ø okul dokümantasyonu sipariş formuna uygun olarak kütüphaneye kütüphane ekipmanı sağlar;
Ø op-amp'in ihtiyaçlarına ve özelliklerine uygun bir kütüphane modu sağlar;
Ø Kütüphane binasının tasarımının estetiğinden sorumludur.
2. Kütüphane koleksiyonunu oluşturur ve düzenler:
Ø belgeleri derler ve kaydeder (alınması, verilmesi, imha edilmesi);
Ø alınan belgelerin teknik ve analitik-sentetik (sınıflandırma, kataloglama) işlenmesini organize eder;
Ø Belgelerin Kütüphane ve Bibliyografik Sınıflandırmaya uygun olarak sistematik alfabetik düzenlenmesini sağlar;
Ø Kütüphane koleksiyonunu raf ve mektup bölücüler, raf ve stand sergileri yardımıyla düzenler;
Ø özellikle değerli yayınlardan oluşan bir fon düzenler;
Ø fonun bileşimini ve kullanımını inceler ve analiz eder;
Ø Açık erişime sahip kütüphane koleksiyonunun güvenliğine yönelik tedbirleri sağlar, belgelerin zamanında iadesine yönelik tedbirleri alır;
Ø fonun doğru yerleşimini izler;
Ø bilimsel ve eğitimsel değerini kaybetmiş (modası geçmiş) ve harap olmuş belgeleri ve belirlenmiş norm ve kurallara uygun olarak zamanında silinmelerini belirler;
Ø Okuyuculara verilen belgeler üzerinde kontrol sağlar;
Ø Fonun periyodik denetimlerini yapar;
Ø Süreli yayınlara (elektronik olanlar dahil) abonelik, teslimat ve kayıt kontrolünü yürütür.
3. Eğitim kurumu kütüphanesinin geleneksel ve makine tarafından okunabilen ortamlardaki referans ve bibliyografik aygıtlarını (kataloglar, kart indeksleri, önerilen referans listeleri, bilgi materyalleri) düzenler, sürdürür, düzenler ve durumundan sorumludur.
Ø Rusya Federasyonu mevzuatına uygun olarak kütüphane dernekleri veya birliklerinin çalışmalarına katılmak;
Ø pozisyonları birleştirme hakkına sahiptir, hizmet alanını genişletmek için ek ücret, yüksek kaliteli iş için ödenekler, unvanlar ve ödüller alacaktır;
Ø Kurs alarak veya başka şekilde niteliklerinizi periyodik olarak geliştirin.
Ayrıca kütüphane başkanı şu haklara sahiptir:
ØMesleki şeref ve haysiyetin korunması.
Ø eğitim ve kültür çalışanlarına sağlanan çeşitli teşvik, ödül ve ayrıcalıklara başvurulması için.
Sorumluluk
Kütüphane yöneticisi aşağıdakilerden sorumludur:
Ø Rusya Federasyonu'nun mevcut idari, cezai ve medeni mevzuatı tarafından belirlenen sınırlar dahilinde iş faaliyetleri sırasında işlenen suçlar için;
Ø Okulun Tüzüğünü ve İç Çalışma Yönetmeliğini, okul müdürünün yasal emirlerini veya diğer yerel düzenlemeleri, resmi görevleri haklı bir sebep olmadan yerine getirmemesi durumunda, kütüphane başkanının çalışma mevzuatına uygun olarak disiplin sorumluluğu vardır;
Ø resmi görevlerinin yerine getirilmesi (yerine getirilmemesi) ile bağlantılı olarak okula veya eğitim sürecindeki katılımcılara kusurlu zarar verilmesi durumunda, kütüphane başkanı, emeğin belirlediği şekilde ve sınırlar dahilinde kısmi mali sorumluluk taşır ve (veya) medeni mevzuat.
İlişkiler. Pozisyona göre ilişkiler
Kütüphane başkanı (kütüphaneci):
1. okul müdürü ve yardımcılarından düzenleyici, organizasyonel ve metodolojik nitelikteki bilgileri alır, ilgili belgelerle tanışır;
2. Öğretmenler ve öğrenci velileri (onların yerine geçen kişiler) ile yakın temas halinde çalışır, okulun idaresi ve öğretim personeli ile kendi yetki alanına giren konularda sistematik olarak bilgi alışverişinde bulunur;
3. Geçici olarak görevde olmayan öğretmen ve eğitimcilerin, çalışma saatleri içerisinde, öğretim işi için ek saatlik ücretle acilen değiştirilmesine dahil olabilir;
4. eğitim kurumu kütüphanesinin çalışmalarını metodolojik merkezle koordine eder;
5. Mali muhasebe konularında Merkezi Muhasebe Departmanı ile etkileşimde bulunur, kütüphane koleksiyonunun bilanço verilerinin muhasebe verileriyle mutabakatını sağlar;
6. Eğitim kurumuna literatür sağlanması konularında MuiK Sevkiyat ve Depo Kompleksi ile etkileşim kurar;
7. Merkezi kütüphane sistemleri ile bağlantıları kurar ve sürdürür, çocuk kütüphaneleri ile ortak çalışmalar yürütür;
8. Atık kağıdın kabulü ve teslimi konularında kuruluşlarla etkileşimde bulunur, teslim için yazılı literatür hazırlar.
Kütüphane başkanı
Bir kütüphanecinin eğitim koleksiyonlarıyla çalışma konusundaki işlevsel sorumlulukları
1. Eğitim kurumunun eğitim sürecini eğitim literatürüyle sağlamaktan sorumludur (Federal ve Bölgesel bileşenlerin sipariş formuna uygun olarak)
2. Eğitim fonunun kütüphane muhasebesini ve mali belgelerini korur: özet muhasebe kitapları; kayıp kitapların yerine geçmesi kabul edilen defterleri kaydetmek için defterler; belgelerin alınması ve silinmesine ilişkin işlemler ve faturalar; fonun envanteri ve denetimleri konusunda hareket eder; fonun hareket işlemlerinin klasörleri ve doğruluğundan sorumludur;
3. Eğitim fonu ile çalışmayı organize eder:
Ø Moskova Eğitim Bakanlığı'nın Federal ve Bölgesel bileşenleri için bir sipariş formu temelinde eğitim kurumunun eğitim programına uygun olarak eğitim fonunu tamamlar;
Ø muhasebeyi yürütür (belgelerin alınması, verilmesi, imha edilmesi;
Ø alınan belgelerin teknik işlemlerini gerçekleştirir;
Ø Ders kitaplarının talimatlara uygun olarak ayrı bir odaya yerleştirilmesini ve saklanmasını organize eder;
Ø fonun bileşimi ve kullanımının analizi üzerine bir çalışma yürütür;
Ø fonun periyodik kontrollerini yapar, yerleşiminin doğruluğunu izler;
Ø güncelliğini yitirmiş ve yıpranmış belgeleri belirler;
Ø eski ve harap belgelerin belirlenmiş norm ve kurallara uygun olarak zamanında silinmesini gerçekleştirir;
Ø Okuyuculara verilen dokümanların kontrolünü sağlar, ders kitaplarının ve öğretim yardımcılarının zamanında iadesine yönelik tedbirleri alır.
4. Ders kitapları, öğretim yardımcıları ve geleneksel olmayan medya materyallerinden oluşan bir dosya dolabı tutar
5. Eğitim literatürü için bir sipariş oluşturulması konusunda eğitim kurumunun yönetimi ile etkileşimi koordine eder, sipariş formunun verilerini baş öğretmen, metodolojik derneğin başkanı ve öğretmenlerle koordine eder ve OMC'ye zamanında teslim edilmesini sağlar. SZOUO.
6. Eğitim kurumunun planlanan öğrenci nüfusuna göre eğitim literatürü sırasının niceliksel göstergelerini ayarlar.
7. Eğitim fonunun (sponsorluk veya mütevelli fonlarından) ek olarak edinilmesine yönelik çalışmalar yapar.
8. Okulun eğitim programındaki değişikliklerle bağlantılı olarak eğitim literatürü için ek siparişler derler ve bunları zamanında OMC SZOUO'ya sunar.
9. Eksik ve talep edilmemiş ders kitaplarına ilişkin bilgi sertifikalarını derler ve bunları derhal OMC SZOUO'ya sunar.
10. Sahipsiz eğitim literatürü başlıklarını ilçedeki eğitim kurumlarına (gerektiğinde) aktarır.
11. Bilgi alanlarında eğitim literatürü sağlama düzeyinin teşhis haritasını çizer, değişken programların kullanımını analiz eder.
12. Öğretmenleri ve öğrencileri yeni çıkan ders kitapları ve öğretim yardımcı araçları hakkında bilgilendirir.
11. Okulun öğrencilere ve öğretim personeline farklılaştırılmış hizmet sağlamak için bilgi teknolojilerini (AIBS'nin yetenekleri dahil) kullanır.
12. Kullanıcılara eğitimsel ve mesleki faaliyetleri sürecinde ortaya çıkan bilgi sorunlarının çözümünde destek (danışmanlık, pratik, bireysel, grup, kitle) sağlar.
13. Bilgisayar referansı ve bibliyografik hizmet düzenler.
14. YB kütüphanesinin kullanıcıları için yeni bilgi ve danışmanlık hizmetleri geliştirir.
15. İnternet kaynaklarının kullanımının günlük kaydını tutar.
16. Kütüphane hizmetlerinin sağlanmasında görünürlüğü kullanır: kitapçıkların, dizinlerin, kartvizitlerin, davetiyelerin vb. tasarımı.
